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역사가 사라집니다, 만약 우리가 ""과거의 증강 현실을 통해 볼 수 있습니까?

Augmented Reality, let's us relive History

증강 현실은, 우리에게 역사 재현하자

학교에서 역사의 미래 : 곧 당착 어법?

역사 있었고, 아직 학교에 흥미로운 주제입니다. 우리가 얼마나 많은 좋은 방법은 () 우리는 역사 교과서에 대한 독해했다 유명한 사람이되고 공상의 기억하세요? 아니면, 무엇을 상상 특정 시대처럼 먼 나라에서왔다해야한다 또는 우리 자신의 나라에서 일부 고대 황제의 통치 기간.

가장 큰 우려와 도전은 교사와 교육자 보이는 얼굴을하지만, 오늘은 하나, 가젯 및 기술을 학생과 학교에서 아이들에게 매우 혼란 효과입니다. 보기에는 평범 힌트 일부 교사들은 사실 수업 시간 동안 스마트 폰 등 등과 같은 장치의 사용을 금지 수 있으며, 많은 학교가 이미 그러한 규칙을 시행합니다. 이것의 단점은 - 규칙을 어기되어야 의미가있습니다 그리고 빨리 또는 나중에 민첩하고 젊은 세대의 마음을 기술적으로 우수한 아니 주위에서 밀수 또는 이러한 소위 ""금기라는 장치를 사용하여 작업을 찾을 의심됩니다.

만약 우리가 활용 기술, 교육 및 가치와 전통을 아끼고 있지만 교과서가 아닌 방식으로 젊은 세대를 자극, 그래서 그들과 같은 장치에 푹 보이는 그들의 도움으로 교육을 가르친다. 효과가 있음, 흥미로운 방법으로되므로, 그들은 그렇게 쉽게 포기하지 않습니다 날카로운 어떤 학생들은 "디지털 개인 공간"침입이 장치를 납치. - 이것은 교육의 미래를 위해 그리고 프로젝트 리얼 비전에 노력하고있습니다 - 야외 역사를 취하고 현재까지 역사 데려 뒤에 생각의 열쇠입니다.

(옛 베를린 장벽, 그리고 사이트로 도다 y를 의미)

창조, 교육 증강 현실 활용 :

기술의 발전과 스마트폰 아이폰과 구글 Andriod 같은 휴대폰 기반의 보급과 함께, 그것이 곧 드되고있다 - 스마트 폰을위한 실질적인 디지털 가속도계, GPS와 카메라를 컴파스 내장해야합니다. 이러한 장치는 지금, 그들은 이상적인 기술 교육 도구를 활용하여 그들을 밖으로 분산 측면을 할 수있는가 (txting, 게임 끝없는, 등)과 창조를 다시 꺼내고 교육 교육 재미를 만들어 그들을 사용하여 복잡한 tweeting 교실의 경계 그리고 그것을 데려오 - 옥외해라. 무엇보다 더 나은 기록 대상이됩니다.

응용 프로그램 또는 "애플 리케이션"그들 테크노 세대에 의해 호출되는 경우, 소프트웨어의 스마트폰의 모든 마법을 할 약간의 비트입니다. 애플 온라인 스토어와 구글 Andriod 시장 iTunes는 어디에 애들이 시간 (및 돈을 많이 쓸 필요) 구매 또는 다운로드이 소프트웨어 프로그램입니다. 증강 현실, 기술) 카메라의 라이브를 볼 이상의 CGI (컴퓨터 이미지를 생성 superimposes 및 올바른 관점과 등록 - 따라서 "증대"현실 세계. 비록 새로운 것이 아니다, 그것을 위로 가기 이전에 일부 바이저이나 머리에 카메라를 헬멧과 같은 미래의 기묘한 입고 제한되어 있었으므로 쉽게 할 수있습니다. 오늘의 스마트 폰 증강 현실 (아칸소 주) 휴대용 만들고 그 안에 들어갈 LCD 디스플레이 장착 주머니.

Layar - Abbey Rd augmented (image credit: Engadget)

비틀즈 애비 Rd 아칸소 (이미지 크레딧 : Engadget)

일부 애플 리케이션 노트 가치 Layar, WikiTudeJunaio 수있습니다. 이러한 응용 프로그램은 사람이 ""세상을 살고있는 주석을하실 수있습니다. 사실 디지털과 실제 세계 사이의 경계를 모호하게이야. 이러한 디지털 주석을 때 뷰파인더를 통해보고 또는 스마트 전화의 LCD 디스플레이를하면서 (또는) 장소 실내 실외에서 카메라 장치를 목표로 볼 수있습니다. 내장 GPS를 나침반 가속도계를 정확하게 올바른 관점에서 그렇게 최종 출력 현실 세계 시각 이상의 CGI의 완벽한 조화를 CGI 렌더링 데이터의 위치와 방향을 포기하는 데 도움이 디지털.

증강 현실은 야외 활동을 통해 복용의 역사 :

그 역사 채널 TV 네트워크에서 실행 - 어디 하나 예제 스탠드 위의 비디오 클립에 알아 본 프로젝트는 매우 창의적인 짧은 광고에 의해 영감을 받았있다. 비디오 스튜디오에서 전통적으로 편집되었고 현재 위치를 간단하게 혼합 사용하는, 그리고 그것을 몇 가지 기억에 남는 역사 superimposes.

위의 동영상 힌덴부르크 재해의 위치입니다. 아는 어디에 당신은, 우리 역사에서 정말 멋진 순간을 걸릴 수도 그 중 하나를 비디오 또는 이미지와 지리적으로 문서화되었습니다 - 실제 위치에 태그를 어디로가 발생했습니다 증강 현실 프로젝트를 준비. 역사 사건에 대한 곳에 보관 비디오 자료, 구매 또는 역사가 오래된 세기부터, 오디오, 이미지 및 그림의 사용 될 수있습니다, 새로운 자료를 만들 수있습니다.

learn history outdoors

자세히 옥외 역사

Wikitude, Layar 및 Junaio, 디지털 세상에서 살고있습니다와 같은 멀티미디어 컨텐츠, 대기의 애플 리케이션에서 주석 도구를 사용하여 모두 카메라에 스마트 폰의 전환에 의해 공개됩니다. 그것은 배울 훨씬 더 흡수하는 방법입니다 우리의 과거에 대한 역사를 살아있는 유지.

Junaio 응용 프로그램이 실제로는 3 차원 개체를 다른 위치에 배치 애니메이션을하실 수있습니다. 다시는 실제 위치에서 고대의 전쟁과 전쟁 애니메이션, 학습에 완전히 새로운 차원을 입으면과 역사를 살리고! 지구상의 모든 장소로서 또는 "지리적 태그"이 역사 및 문화 유산의 이러한 학습을 할 때 다른 나라를 방문 추진 주석이있을 수있습니다.

이러한 "디지털 고스트"우리 함께 기다려보기 Finder에서 스마트 휴대 전화를 통해 공개되고, 우리가 사는 세상 거주되며, 향후 몇 년 동안 그 Vuzix 등과 같은 디지털 선글라스를 통해. 이것은 더 이상 우리가 현재의 세계와 역사 사이의 경계를 흐리게한다 - 그래서 역사 "역사는"만약 그것을 항상 우리와 함께 살고있을 것인가?

리얼 비전 컨설팅 교육자, 학생 단체 및 정부 기관 문화 유산으로 그들의 역사가 살아 가지고 같은 콘텐츠 제작을 시작하는 아카이브와 연결된 것을 권장합니다.

  • 여기에 이전 게시물에 대해 똑같은 얘기. 좋은 아이디어를 사방

    http://amusesmile.blogspot.com/2010/01/3-virtua ...
    이미 작성된 "길을 걷고, 역사적인 랜드마크 동안 각 개체 자체를 보는가 읽을 수있는 항목과 같은 위키 피 디아를 가지고있다.이 아닙니다 새로운 아이디어에서 모든 사실을 기사의 대부분을 휴대 전화 안에이 할 것입니다 올해로 불리는 그들이있어 위치 정보 태그 지정하지 않은 경우가 [].하지만 우리가 뭔가를 완전히 새로운 얻을 투명한 영상과 함께. 트윈 타워까지 도보로 상상과 실제 크기 건설의 현실, 문구 CGI를 시뮬레이션을보고 [ 업데이트]. 시간 10 분 30 초 건물을 증가 속도를 향상시킵니다 보여줄 수있습니다. 그럼 소리와 폭발의 영상을 함께 9 월 11 테러 공격의 레크 리에이션을 볼 수있는 상상, 뉴스 앵커 정보를 제공하는 오디오의 물기, 신문 헤드 라인의 몽타주를, 그리고 군중 시뮬레이션 실행, 소방관, 고함, 그리고 연기가 많은 - 실제 크기의 투명 절반의 일종의 가상 현실이다. 아니면 전장에 걸어 볼 수있는 상상의 파노라마, 360도 게티 즈 버그, 병력 운동의 오버헤드를지도와 능력을 언제든지 "일시 중지"치고 완벽한 전투 시뮬레이션. 각 이러한 시뮬레이션의 사실주의 문학의 3 개 또는 4 개의 서로 다른 수준의 모든 후, 우리는 아마 싶지 않을 와서 전쟁 검열의 전체 현장에 투입되어 10 년 세 그룹에 노출 ... 저기도 훨씬 덜 우울 예 : 태양 전지, 또는 로마의 스포츠 이벤트 일식 첫 비행기, 화산 폭발의 비행이 될것이다. 그리고 여기 오면 이러한 물리적 위치에 갈 수있는 가장 중요한 부분 :이없는 것이다. 좀 더 흥미 롭다면 당연히 당신이 없었다면,하지만 당신은 어떤 빈 필드, 공원이나 주차장 한가운데에서 시뮬레이션을 실행할 수없습니다 이유가 없잖 아요 . 이것은 교육의 꿈 될 것이다 : "좋아, 얘들아, 왜 스페인 해군이 폭풍이 기간 동안 어떤 일이 일어 났는 ...."
    아무것도 없다면 다른 어떤 시점에 우리가 다음 우리가 입으면 학생들이 즐겁게, 계속 것이다 : 사람들은 재미를위한 작품이 사용하지 않을 수있습니다. "
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